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【转帖 散文】学会给人台阶下

楼主:龙云枫发表于 2007-4-20 22:20回复 7查看 3,032最后回复 2009-4-22
共 8 楼
发表于 2007-4-20 22:201#
楼主
  一节化学课。因为老师生病,一位年轻的实习老师来临时代课。学生们不大安分守己,有看小说的,有趴在桌子上睡觉的,有悄悄地塞上耳机听MP3的。总之.课堂纪律远不如原来老师上课的时候好。年轻的老师可能见怪不怪.仍然不紧不侵地讲着课。课讲到一半,老师一时兴起,准备板书一个公式,却不料被讲台绊了一下,差点摔倒。结果全班同学一下子找到了爆发点,哄堂大笑。讲台上的老师无可奈何地摇摇头,等大家笑过之后,他自嘲了一句:“今天来给咱们班代课,没想到连这讲台也欺生。”学生们又一次大笑,笑过之后,教室里竟然慢慢地安静下来。后面的课堂纪律出奇地好。
  这真是一个意想不到的结局。其实,这位年轻的实习老师很聪明.他很会打圜场。那旬自嘲的话,虽然直指欺生的讲台,可是学生们不会不明白话中隐含的批评吧。你瞧,老师一句半开玩笑的话,既解除了尴尬,又巧妙地整顿了课堂纪律。这样做,比发一通火,却遭到学生加倍起哄,要理智高明多了。效果也好多了。看来抓住时机.借自我调侃来化解尴尬,往往会起到意想不到的效果。
  生活中很容易遇到一些难缠的事。我们在寻求摆脱时,应该学会多为对方考虑,这样既给人方便,又巧妙表达自己的意见.给双方都保留圜融的余地。有一次,一个男生和班主任老师争论起来,焦点是男生能不能到女生宿舍串门。班主任老师一口咬定绝对不能,学生认为可以适当串门,可是两人谁也没能说服谁。男生看到不能说服老师,又见老师似有怒意.只好结束话题:“如果老师您说得正确,那我肯定错了。”班主任老师听了,沉默一会便不再争执了。这个假设句本来是一句废话,既没有肯定老师的观点.也没有否定自己的观点,然而却让老师偃旗息鼓。为什么呢?因为这个学生用的是假设句,他表达了放弃,老师当然会适可而止。由此可见。争执不下的时候,不妨多用假设句来表达,这也是一种互给台阶下的方式。
  顺力借力.运用幽默打圆场,这样的台阶双方最愿意接受。这种应变能力反映着一个人的机智和修养,只有处世功底深厚的人,才有可能化拙为巧。一位丈夫请妻子到餐馆吃生日餐,有道菜是“蚂蚁上树”.可端来的菜盘里只有粉丝不见肉末。妻子故作不知。问服务小姐:“服务员,这道菜叫什么?”服务小姐仔细一看。不好意思地回答:“蚂蚁上树.”“怪了,怎么只见树不见蚂蚁?”妻子有些得理不饶人。面对一声高过一声的诘问。服务小姐十分窘
迫。丈夫见状,马上接过话来:“老婆,大概蚂蚁太累了,还没爬上来。服务员,麻烦你给老板说一声,赶紧给我们换一盘爬得快的蚂蚁。要知道时间就是生命呀。”服务小姐如释重负,赶紧为他们换了一盘名副其实的“蚂蚁上树”。这位丈夫真是善解人意,他的话幽默风趣而又大度,既缓解了紧张的气氛,又让双方都找到了体面下台的契机。妻子听了他的话.会展颜一笑;服务小姐呢.则带着感激的心情.想办法补偿过失。这样机智处理问题的人,才是睿智成熟的交际高手。
  每个人都有强烈的自尊心和虚荣心,都会注意自己社交形象的塑造。在这种心态支配下,如果让人下不了台,他会对你产生比平时更为强烈的反感。同样,因为你为他提供了“台阶”,使他保住了面子、维护了自尊,他会对你更为感激,产生更强烈的好感。所以说:“予人玫瑰,手有余香。”你给了别人尊重,就会获得加倍的收获。
摘自《交际与口才》
签名:本站QQ群:35814411,加群请注明论坛账号
UID 3
发表于 2007-4-21 13:512#
原来我也不是个好学生(我的坏毛病都被列出来了=.=)
但愿真能是给了别人尊重,也就能得到别人的尊重吧(但愿)
签名:又做了件蠢事

UID 1743
发表于 2007-4-21 23:273#
“予人玫瑰,手有余香 ” 说得好!





推荐 大家了解一下 吴建民(搜一下就找到了)http://www.google.cn/search?complete=1&hl=zh-CN&newwindow=1&rlz=1T4AMSB_zh-CNCN215CN215&q=%E5%90%B4%E5%BB%BA%E6%B0%91&meta=
他说话很有说服力 , 我很崇拜他。
签名:任彼若泰山压顶 我只当清风拂面
UID 3089
发表于 2007-4-23 04:424#
我以为是刘建明!!
汗![无间道]
UID 4462
发表于 2007-4-25 18:515#
表情表情表情
交际在书上学的,远没有现实中看到的有影响力~。
UID 20601
发表于 2007-8-12 03:016#
接触多了也就好了对吧表情
UID 3812
发表于 2007-8-12 10:597#
这个貌似不难做到............表情
签名:
UID 14418
发表于 2009-4-22 05:388#
这是一种基本礼貌
赞同
签名:
UID 58024
共 8 楼

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